ကျောင်းသားများ၏ ထိုးထွင်းသိမြင်မှု
ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘဝတွင် တရားဓမ္မကို ပေါင်းစပ်ကာ စိန်ခေါ်မှုအခြေအနေများကို ရင်ဆိုင်ရန် မျှဝေကြသည်။
ကျောင်းသားများ၏ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုတွင် ပို့စ်အားလုံး
ခွဲစိတ်ခန်းသို့ ခရီးနှင်ပါ။
အကြောက်တရားနဲ့ နာကျင်ကိုက်ခဲမှုတွေအတွက် တရားဓမ္မကို အသုံးချခဲ့တဲ့ ကျောင်းသားတစ်ဦးကို မျှဝေလိုက်ပါတယ်...
view Postဟောဟဲ! ငါက မင်းပြောနေတဲ့ ဒေါသကြီးသူပဲ။
ဒေါသကို ကျွန်ုပ်တို့၏တွယ်တာမှုကို မြင်ခြင်းသည် ၎င်းကို ပြောင်းလဲရန် ပထမခြေလှမ်းဖြစ်သည်။
view Postဒီအိမ်မှာ ရိုက်တယ်။
နေ့စဉ်ပုံသက်သေအားဖြင့် ဆင်းရဲဒုက္ခကို နားလည်ခြင်းသည် မိမိကိုယ်ကို အသိတရားနှင့် ကရုဏာကို ယူဆောင်လာပါသည်။
view Postကာမဂုဏ်ကို ခံယူခြင်း။
ကျောင်းသူတစ်ဦးသည် လူဝတ်ကြောင်အဖြစ် ကတိသစ္စာပြုရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းကို မျှဝေပါသည်။
view Postအချိန်၏နောက်ခံတွင်
ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ဗုဒ္ဓ၏အစအနမရှိသော ချစ်ခြင်းမေတ္တာအကြောင်း ကဗျာတစ်ပုဒ်တွင် သူ၏ဓမ္မဆိုင်ရာ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို အကျဉ်းချုပ်ဖော်ပြသည်။
view Postမုန်းတီးမှု အငွေ့အသက်
ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်နှလုံးထဲတွင် ဒေါသများ သယ်ဆောင်လာပုံသည် ကြီးမားသောဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးဖြစ်ကြောင်း သရုပ်ဖော်သည့် ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ဖြစ်သည်။
view Postဝိုက်ပြီးပြီ။
သူ့အိမ်ရှင်တာဝန်ကို မစွန့်လွှတ်ဘဲ ပြီးပြည့်စုံအောင် လုပ်နည်းကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ဆက်လက်နားလည်လာခဲ့သည်။
view Postဒေါသနဲ့ အားလပ်ရက်
ဒေါသဆိုတာ အလေ့အထတစ်ခုဖြစ်ပြီး မိမိကိုယ်တိုင်ရဲ့ မွေးရာပါ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမဟုတ်ကြောင်း နားလည်သဘောပေါက်ခြင်း...
view Postgoslings နှင့် terrier
သဘာဝဘေးဒဏ်ကြောင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးအား ခက်ခဲသော ဆုံးဖြတ်ချက်ချရန် တွန်းအားပေးခဲ့သည်။
view Postသစ္စာစကား၏ ပရိယာယ်များ
ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်တွေရဲ့ နောက်ကွယ်က တွန်းအားတွေကို ရိုးရိုးသားသား ကြည့်လိုက်ရင် ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲဆိုတာ သိနိုင်ပါတယ်...
view Postငါ့ရဲ့ အဖိုးတန်အခွင့်အရေး
ကင်ဆာရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိပြီးနောက် စိတ်ဓာတ်ကျနေမည့်အစား ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်း၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုကို မျှဝေပေးသည်...
view Post- လွန်ခဲ့သော
- 1
- ...
- 8
- 9
- 10
- 11
- နောက်တစ်ခု