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Kapitel 13: Verse 320-324

Kapitel 13: Verse 320-324

Teil einer Reihe von Belehrungen über Aryadevas 400 Strophen auf dem Mittleren Weg auf jährlicher Basis bei gegeben Sravasti Abbey von Geshe Yeshe Thabkhe ab 2013.

Motivation von Chandrakirti Ergänzung zum Mittleren Weg

Jetzt habe ich Unabhängigkeit und günstig Bedingungen.
Wenn ich diese Zeit nicht voll ausnutze
Ich werde in den Abgrund stürzen und
Unter die Kontrolle anderer geraten.
Wer lässt mich raus?

  • Aufzeigen der Fehler der Behauptung, dass Geräusche durch Kontakt wahrgenommen werden
  • Widerlegung der Idee, dass der Geist Objekte erfasst, nachdem er zu ihnen gereist ist
  • Widerlegung des Einwands, dass, wenn Sinnesorgane und ihre Objekte nicht inhärent existieren, das Aggregat des Erkennens nicht existiert
  • Den Einwand zu widerlegen, dass die Gesamtheit der Diskriminierung nicht inhärent existiert, ist unmöglich zu behaupten Phänomene
  • Diesen Mangel an wahrer Existenz zu zeigen, ist wie Magie ein Grund zum Staunen

Geshe Yeshe Thabkhe

Geshe Yeshe Thabkhe wurde 1930 in Lhokha, Zentraltibet, geboren und wurde im Alter von 13 Jahren Mönch. Nach Abschluss seines Studiums im Kloster Drepung Loseling im Jahr 1969 wurde ihm der Geshe Lharampa verliehen, der höchste Grad der Geluk-Schule des tibetischen Buddhismus. Er ist emeritierter Professor am Central Institute of Higher Tibetan Studies und ein bedeutender Gelehrter sowohl der Madhyamaka- als auch der indischen Buddhismuskunde. Zu seinen Werken gehören Hindi-Übersetzungen von Die Essenz einer guten Erklärung definitiver und interpretierbarer Bedeutungen von Lama Tsongkhapa und Kamalasilas Kommentar zum Reiskeimlings-Sutra. Sein eigener Kommentar, Das Reiskeimlings-Sutra: Buddhas Lehren über abhängiges Entstehen, wurde von Joshua und Diana Cutler ins Englische übersetzt und von Wisdom Publications veröffentlicht. Geshela hat viele Forschungsarbeiten ermöglicht, wie zum Beispiel eine vollständige Übersetzung von Tsongkhapas Die große Abhandlung über die Stufen des Weges zur Erleuchtung, ein Großprojekt der Tibetisch-buddhistisches Lernzentrum in New Jersey, wo er regelmäßig unterrichtet.