At blive en kvalificeret discipel

• Søg indre kvaliteter, ikke titler eller ydre optrædener
• Forskellige titler for lærere i den tibetanske tradition
• tulku system som en kulturel praksis i det tibetanske samfund
• Behovet for at vende tilbage til Nalanda-traditionen for filosofiske studier over omfattende kulturelle ceremonier og ritualer
• At blive en kvalificeret discipel
• At dyrke egenskaberne ved at være fordomsfri, intelligent og ivrig/flittig i udøvelse af Dharma
• Respektens rolle over for læreren og undervisningen
• Vigtigheden af ​​at være en intelligent discipel til at modtage og holde Dharmaen
• Spørgsmål og svar

Grundlaget for buddhistisk praksis 20: At blive en kvalificeret discipel (downloade)

Kontemplationspunkter

1. Hvorfor er det, at vi ikke kan stole på titler og kostumer for at kende kvalifikationerne for en åndelig lærer? Er du let påvirket af titler, ydre optrædener og karisma? Hvis ja, hvilke ideer har du til at omdirigere dit fokus til vigtige kvaliteter?
2. Hvad er de fem kvaliteter ved en kvalificeret studerende? Hvorfor er hver af dem så vigtige for at komme videre på den åndelige vej? Når du husker på, at disse fem kvaliteter er dem, vi kan udvikle i dette liv, hvilke ideer har du for at øge dem i dig selv?
3. Hvad har du lært af lignelsen af ​​slangen? Hvad er farerne ved at indsprøjte vores egne misforståelser i læren? Hvad er fordelene ved at forstå og anvende læren korrekt med en dydig motivation?
4. Hvad har du lært af tømmerflådens lignelse? Hvad er formålet med Dharmaen, og hvad søger vi at opnå gennem dens brug? Hvad er de to farer, vi opfordres til at undgå i denne lignelse, og hvorfor?