Print Friendly, পিডিএফ এবং ইমেইল

ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত চেতনা

15 বৌদ্ধ অনুশীলনের ভিত্তি

বইয়ের উপর ভিত্তি করে একটি পশ্চাদপসরণ সময় দেওয়া শিক্ষার একটি সিরিজ অংশ বৌদ্ধ অনুশীলনের ভিত্তি এ দেওয়া শ্রাবস্তী অ্যাবে.

  • ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত চেতনার মধ্যে পার্থক্য
  • উপস্থিত বস্তু এবং আটক বস্তু
  • যন্ত্রণা এবং ধারণাগত চেতনা
  • দৈনন্দিন জীবনে ব্যবহারিক অ্যাপ্লিকেশন
  • প্রশ্ন এবং উত্তর

বৌদ্ধ অনুশীলনের ভিত্তি 15: ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত চেতনা (ডাউনলোড)

মনন পয়েন্ট

  1. ধারণাগত এবং অধারণাগত চেতনা কি? প্রতিটি উদাহরণ তৈরি করুন.
  2. ধারণাগত চিন্তাভাবনা কীভাবে আমাদের দৈনন্দিন জীবন এবং ধর্ম অনুশীলনের জন্য উপকারী উপায়ে পরিকল্পনা এবং কল্পনা করতে দেয় তার কিছু উদাহরণ তৈরি করুন। কিভাবে এটা সরাসরি উপলব্ধি ফিরে টাই না?
  3. ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত চেতনার সাথে অনুশীলনে সত্যিই কিছু সময় ব্যয় করুন। উদাহরণ স্বরূপ:
    1. আপনি যখন ঘুরে বেড়াতে যান, লক্ষ্য করুন প্রত্যক্ষ উপলব্ধি কী এবং ধারণাগত চিন্তা কী? অতীত অভিজ্ঞতা দ্বারা প্রভাবিত একটি বস্তুর আপনার অভিজ্ঞতা কত?
    2. খাবার খাওয়ার সময়, প্রতিটি কামড়ের আগে বিরতি দিন এবং পরবর্তী কামড়ের স্বাদ এবং টেক্সচার কী হতে পারে সে সম্পর্কে সচেতন হন। অতীতে একই ধরণের খাবার খাওয়ার উপর ভিত্তি করে আপনার মনে যা প্রদর্শিত হয় তা একটি ধারণাগত চেহারা। পরবর্তী কামড় নিন এবং খাবারের স্বাদ এবং গঠন সম্পর্কে সচেতন হন। এটি খাবারের সরাসরি উপলব্ধি। স্বাদ এবং টেক্সচার আপনার প্রত্যাশা সঠিক ছিল? খাবারের স্বাদ সম্পর্কে ধারণাগত কল্পনা এবং এটি সম্পর্কে আপনার সরাসরি উপলব্ধির মধ্যে পার্থক্য কী ছিল?
শ্রদ্ধেয় Thubten Chodron

শ্রদ্ধেয় Chodron আমাদের দৈনন্দিন জীবনে বুদ্ধের শিক্ষার ব্যবহারিক প্রয়োগের উপর জোর দেন এবং পশ্চিমাদের দ্বারা সহজে বোঝা ও অনুশীলন করার উপায়ে সেগুলি ব্যাখ্যা করতে বিশেষভাবে দক্ষ। তিনি তার উষ্ণ, রসিকতাপূর্ণ এবং সুস্পষ্ট শিক্ষার জন্য সুপরিচিত। তিনি 1977 সালে ভারতের ধর্মশালায় ক্যাবজে লিং রিনপোচে দ্বারা একজন বৌদ্ধ সন্ন্যাসী হিসেবে নিযুক্ত হন এবং 1986 সালে তিনি তাইওয়ানে ভিক্ষুনি (সম্পূর্ণ) অধ্যাদেশ লাভ করেন। তার সম্পূর্ণ জীবনী পড়ুন.