Print Friendly, পিডিএফ এবং ইমেইল

অধ্যায় 16: আয়াত 387-400

অধ্যায় 16: আয়াত 387-400

আর্যদেবের উপর ধারাবাহিক শিক্ষার অংশ মধ্যপথে 400টি স্তবক 2013-2017 থেকে গেশে ইয়েশে থাবখে দ্বারা বার্ষিক ভিত্তিতে দেওয়া হয়েছে।

  • যে সব দেখাচ্ছে ঘটনা সহজাত অস্তিত্ব এবং অ-অস্তিত্বের চরম থেকে মুক্ত
  • সহজাত অস্তিত্বের শূন্যতাকে মেনে নেওয়ার উপযুক্ততা
  • শূন্যতা খণ্ডন করার কারণ খুঁজে বের করতে অসুবিধা
  • শূন্যতা এবং অন্তর্নিহিত অস্তিত্ব উভয়ই নিছক শব্দ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়
  • সত্যিকারের বিদ্যমান জিনিসের অস্বীকার করা জিনিসগুলিকে অস্তিত্বহীন করে তোলে
  • খণ্ডন করা যে জিনিসগুলি খালি নয় কারণ শূন্যতা প্রতিষ্ঠার উপমা এবং কারণ বিদ্যমান
  • শূন্যতা শিক্ষার উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা করা
  • দেখায় যে দুটি চরমের ধারণা - শূন্যবাদ এবং নিরঙ্কুশতা - ভুল
  • পুস্তকের শেষ পৃষ্ঠা
  • ধ্যান শিক্ষাকে বাস্তবে প্রয়োগ করার উপায় হিসাবে অস্থিরতা এবং শূন্যতার উপর

গেশে ইয়ে থাবখে

গেশে ইয়েশে থাবখে 1930 সালে মধ্য তিব্বতের লোখাতে জন্মগ্রহণ করেন এবং 13 বছর বয়সে একজন সন্ন্যাসী হয়ে ওঠেন। 1969 সালে ড্রেপুং লোসেলিং মঠে পড়াশোনা শেষ করার পর, তিনি গেশে লাহারাম্পাকে ভূষিত করেন, তিব্বতি বৌদ্ধ ধর্মের গেলুক স্কুলের সর্বোচ্চ ডিগ্রি। তিনি সেন্ট্রাল ইনস্টিটিউট অফ হায়ার তিব্বতি স্টাডিজের একজন ইমেরিটাস অধ্যাপক এবং মধ্যমাকা এবং ভারতীয় বৌদ্ধ অধ্যয়ন উভয়েরই একজন বিশিষ্ট পণ্ডিত। তার কাজের হিন্দি অনুবাদ অন্তর্ভুক্ত সংজ্ঞায়িত এবং ব্যাখ্যাযোগ্য অর্থের ভাল ব্যাখ্যার সারাংশ লামা সোংখাপা এবং কমলাসিলার ভাষ্য দ্বারা ধানের চারা সূত্র. তার নিজের ভাষ্য, ধানের চারা সূত্র: নির্ভরশীল উদ্ভবের উপর বুদ্ধের শিক্ষা, Joshua এবং Diana Cutler দ্বারা ইংরেজিতে অনুবাদ করা হয়েছে এবং Wisdom Publications দ্বারা প্রকাশিত হয়েছে। গেশেলা অনেক গবেষণা কাজের সুবিধা দিয়েছে, যেমন সোংখাপার সম্পূর্ণ অনুবাদ দ্য গ্রেট ট্রিটিজ অন দ্য স্টেজ অফ দ্য পাথ টু এনলাইটেনমেন্ট, দ্বারা গৃহীত একটি প্রধান প্রকল্প তিব্বতি বৌদ্ধ শিক্ষা কেন্দ্র নিউ জার্সিতে যেখানে তিনি নিয়মিত পড়ান।