সহায়ক বোধিসত্ত্ব নৈতিক সংযম 35-39
সহায়ক বোধিসত্ত্ব নৈতিক সংযম 35-39
শ্রদ্ধেয় Thubten Chodron 
গোমচেন লামরিম 
জুলাই 14, 2017 পাঠ্যটি উন্নত স্তরের অনুশীলনকারীদের পথের পর্যায়ে মনকে প্রশিক্ষণের দিকে মোড় নেয়। উপর শিক্ষার একটি সিরিজ অংশ গোমচেন লামরিম গোমচেন নগাওয়াং ড্রাকপা দ্বারা। ভিজিট করুন গোমচেন লামরিম স্টাডি গাইড সিরিজের জন্য মনন পয়েন্টগুলির একটি সম্পূর্ণ তালিকার জন্য।
- বিভিন্ন পরিস্থিতিতে অন্যদের সাহায্য করার বিভিন্ন উপায়
- পরিস্থিতি যখন সাহায্য না করাই ভালো
- কিভাবে অন্যদের তাদের কষ্ট দূর করতে সাহায্য করবেন
- আপনার প্রতি যে দয়া দেখানো হয়েছে তার প্রতিদান
গোমচেন লামরিম 98: সহায়ক বোধিসত্ত্ব নৈতিক সীমাবদ্ধতা 35-39 (ডাউনলোড)
মনন পয়েন্ট
শ্রদ্ধেয় Chodron এর ভাষ্য অব্যাহত বোধিসত্ত্ব নৈতিক কোড। প্রদত্ত তাফসীরের আলোকে সেগুলো এক এক করে বিবেচনা করুন। প্রতিটির জন্য, নিম্নলিখিত বিবেচনা করুন:
- আলোকে আপনার নিজের জীবনে ঘটেছে যে নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে বিবেচনা করুন অনুমান. এইভাবে অন্যদের উপকার করা থেকে আপনাকে কী বাধা দেয়? এটি কাটিয়ে উঠতে আপনি ভবিষ্যতে কোন প্রতিষেধক(গুলি) প্রয়োগ করতে পারেন?
- কেন অনুমান তাই গুরুত্বপূর্ণ বোধিসত্ত্ব পথ? কীভাবে এটি ভাঙলে নিজের এবং অন্যদের ক্ষতি হয়? কিভাবে এটি রাখা নিজের এবং অন্যদের উপকার করে?
- এর ব্যতিক্রম কি অনুমান এবং কেন?
- মননশীল হতে সমাধান করুন অনুমান আপনার দৈনন্দিন জীবনে।
এই সপ্তাহে কভার করা নিয়ম:
অন্যদের উপকার করার নৈতিকতার বাধা দূর করতে, পরিত্যাগ করুন:
- সহায়ক প্রসেপ্ট #35: যারা অভাবী তাদের সাহায্য না করা।
- সহায়ক প্রসেপ্ট #36: অসুস্থদের যত্ন নেওয়া থেকে বিরত থাকা।
- সহায়ক প্রসেপ্ট #37: অন্যের কষ্ট লাঘব না করা।
- সহায়ক প্রসেপ্ট #38: যারা বেপরোয়া তাদের কাছে সঠিক আচরণ কী তা ব্যাখ্যা না করা।
- সহায়ক প্রসেপ্ট #39: বিনিময়ে তাদের উপকার না করা যারা আপনাকে উপকৃত করেছে।
শ্রদ্ধেয় Thubten Chodron
শ্রদ্ধেয় Chodron আমাদের দৈনন্দিন জীবনে বুদ্ধের শিক্ষার ব্যবহারিক প্রয়োগের উপর জোর দেন এবং পশ্চিমাদের দ্বারা সহজে বোঝা ও অনুশীলন করার উপায়ে সেগুলি ব্যাখ্যা করতে বিশেষভাবে দক্ষ। তিনি তার উষ্ণ, রসিকতাপূর্ণ এবং সুস্পষ্ট শিক্ষার জন্য সুপরিচিত। তিনি 1977 সালে ভারতের ধর্মশালায় ক্যাবজে লিং রিনপোচে দ্বারা একজন বৌদ্ধ সন্ন্যাসী হিসেবে নিযুক্ত হন এবং 1986 সালে তিনি তাইওয়ানে ভিক্ষুনি (সম্পূর্ণ) অধ্যাদেশ লাভ করেন। তার সম্পূর্ণ জীবনী পড়ুন.
