Print Friendly, পিডিএফ এবং ইমেইল

অধ্যায় 12: আয়াত 286-295

অধ্যায় 12: আয়াত 286-295

আর্যদেবের উপর ধারাবাহিক শিক্ষার অংশমধ্যপথে 400টি স্তবক এ বার্ষিক ভিত্তিতে দেওয়া হয় শ্রাবস্তী অ্যাবে 2013 সালে শুরু হয় গেশে ইয়েশে থাবখে দ্বারা।

  • শূন্যতা বোঝে এমন দৃষ্টিভঙ্গি থেকে আমাদের কখনই ভুল করা উচিত নয়
  • কেন শুন্যতার শিক্ষা কেবল তাদেরই দেওয়া উচিত যাদের মন সেগুলি শোনার জন্য প্রস্তুত
  • কেন বুদ্ধ কখনও কখনও শেখানো যে স্ব বিদ্যমান
  • ছাত্রদের স্বভাব অনুযায়ী ধর্ম শিক্ষা দেওয়া
  • শূন্যতা বোঝা ছাড়া চক্রাকার অস্তিত্ব থেকে মুক্তি পাওয়ার আর কোনো উপায় নেই
  • শূন্যতার গভীর শিক্ষা বিতর্কের জন্য নয় বরং মুক্তি লাভের উপায় হিসেবে শেখানো হয়।
  • আর্যরা কেন শূন্যতাকে ভয় পায় না
  • সঙ্গে যারা সহানুভূতি আছে ভুল মতামত
  • কেন লোকেরা বেশিরভাগই অ-বৌদ্ধ শিক্ষা অনুসরণ করে
  • যারা মুক্তি কামনা করে তাদের উচিত অন্যায় চর্চা ও তপস্বী হওয়া পরিহার করা

গেশে ইয়ে থাবখে

গেশে ইয়েশে থাবখে 1930 সালে মধ্য তিব্বতের লোখাতে জন্মগ্রহণ করেন এবং 13 বছর বয়সে একজন সন্ন্যাসী হয়ে ওঠেন। 1969 সালে ড্রেপুং লোসেলিং মঠে পড়াশোনা শেষ করার পর, তিনি গেশে লাহারাম্পাকে ভূষিত করেন, তিব্বতি বৌদ্ধ ধর্মের গেলুক স্কুলের সর্বোচ্চ ডিগ্রি। তিনি সেন্ট্রাল ইনস্টিটিউট অফ হায়ার তিব্বতি স্টাডিজের একজন ইমেরিটাস অধ্যাপক এবং মধ্যমাকা এবং ভারতীয় বৌদ্ধ অধ্যয়ন উভয়েরই একজন বিশিষ্ট পণ্ডিত। তার কাজের হিন্দি অনুবাদ অন্তর্ভুক্ত সংজ্ঞায়িত এবং ব্যাখ্যাযোগ্য অর্থের ভাল ব্যাখ্যার সারাংশ লামা সোংখাপা এবং কমলাসিলার ভাষ্য দ্বারা ধানের চারা সূত্র. তার নিজের ভাষ্য, ধানের চারা সূত্র: নির্ভরশীল উদ্ভবের উপর বুদ্ধের শিক্ষা, Joshua এবং Diana Cutler দ্বারা ইংরেজিতে অনুবাদ করা হয়েছে এবং Wisdom Publications দ্বারা প্রকাশিত হয়েছে। গেশেলা অনেক গবেষণা কাজের সুবিধা দিয়েছে, যেমন সোংখাপার সম্পূর্ণ অনুবাদ দ্য গ্রেট ট্রিটিজ অন দ্য স্টেজ অফ দ্য পাথ টু এনলাইটেনমেন্ট, দ্বারা গৃহীত একটি প্রধান প্রকল্প তিব্বতি বৌদ্ধ শিক্ষা কেন্দ্র নিউ জার্সিতে যেখানে তিনি নিয়মিত পড়ান।