অধ্যায় 8: আয়াত 185-200
অধ্যায় 8: আয়াত 185-200
গেশে ইয়ে থাবখে 
আর্যদেবের 400টি স্তবক 
সেপ্টেম্বর 5, 2014 আর্যদেবের উপর ধারাবাহিক শিক্ষার অংশ মধ্যপথে 400টি স্তবক 2013-2017 থেকে গেশে ইয়েশে থাবখে দ্বারা বার্ষিক ভিত্তিতে দেওয়া হয়েছে।
- শক্তিশালী ছেড়ে দেওয়া ক্রোক নিজের কাছে মতামত
- ছাড়া মুক্তি পাওয়া অসম্ভব আত্মত্যাগ চক্রীয় অস্তিত্বের
- চক্রীয় অস্তিত্বের বড় অসুবিধার কারণে মুক্তির জন্য সংগ্রামের উপযুক্ততা
- শিক্ষার্থীদের সামর্থ্য অনুযায়ী ধাপে ধাপে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার গুরুত্ব
- চক্রাকার অস্তিত্ব থেকে মুক্তি যে সমস্ত বোঝার মাধ্যমে অর্জিত হয় ঘটনা সহজাত অস্তিত্ব থেকে শূন্য
- কেন আমাদের উভয়েরই যোগ্যতা তৈরি করতে হবে এবং জ্ঞান অর্জন করতে হবে
- কেন শূন্যতা শেখানো উচিত নয় অগ্রহণযোগ্যকে
- বিভিন্ন পদ্ধতির মাধ্যমে শূন্যতা শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা
- শূন্যতার অর্থের সাথে পরিচিতি চক্রীয় অস্তিত্ব থেকে মুক্তির দিকে পরিচালিত করে
- কেন কেউ কেউ মুক্তি পায় না যদিও মুক্তি শূন্যতা বুঝে অর্জিত হয়
- বিরক্তিকর আবেগ অবশ্যই দূর করা যেতে পারে
- চক্রাকার অস্তিত্বে জন্ম শুরু হয় কিন্তু অন্তহীন নয়
গেশে ইয়ে থাবখে
গেশে ইয়েশে থাবখে 1930 সালে মধ্য তিব্বতের লোখাতে জন্মগ্রহণ করেন এবং 13 বছর বয়সে একজন সন্ন্যাসী হয়ে ওঠেন। 1969 সালে ড্রেপুং লোসেলিং মঠে পড়াশোনা শেষ করার পর, তিনি গেশে লাহারাম্পাকে ভূষিত করেন, তিব্বতি বৌদ্ধ ধর্মের গেলুক স্কুলের সর্বোচ্চ ডিগ্রি। তিনি সেন্ট্রাল ইনস্টিটিউট অফ হায়ার তিব্বতি স্টাডিজের একজন ইমেরিটাস অধ্যাপক এবং মধ্যমাকা এবং ভারতীয় বৌদ্ধ অধ্যয়ন উভয়েরই একজন বিশিষ্ট পণ্ডিত। তার কাজের হিন্দি অনুবাদ অন্তর্ভুক্ত সংজ্ঞায়িত এবং ব্যাখ্যাযোগ্য অর্থের ভাল ব্যাখ্যার সারাংশ লামা সোংখাপা এবং কমলাসিলার ভাষ্য দ্বারা ধানের চারা সূত্র. তার নিজের ভাষ্য, ধানের চারা সূত্র: নির্ভরশীল উদ্ভবের উপর বুদ্ধের শিক্ষা, Joshua এবং Diana Cutler দ্বারা ইংরেজিতে অনুবাদ করা হয়েছে এবং Wisdom Publications দ্বারা প্রকাশিত হয়েছে। গেশেলা অনেক গবেষণা কাজের সুবিধা দিয়েছে, যেমন সোংখাপার সম্পূর্ণ অনুবাদ দ্য গ্রেট ট্রিটিজ অন দ্য স্টেজ অফ দ্য পাথ টু এনলাইটেনমেন্ট, দ্বারা গৃহীত একটি প্রধান প্রকল্প তিব্বতি বৌদ্ধ শিক্ষা কেন্দ্র নিউ জার্সিতে যেখানে তিনি নিয়মিত পড়ান।
